2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)语文试题

2023-09-16 18:41:45 87℃

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“BEST”合作体2021~2022学年下学期期末考试卷·高一语文参考答案、提示及评分细则1.C(A项，“鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中指出，曹雪芹的《红楼梦》在叙事结构的组合方式方面有创新”错误，张冠李戴。由材料一第一段“然而传统的思想和写法究竞是怎么打破的？遗憾的是鲁迅先生并没有细说下去”和第二段“曹雪芹正是在《红楼梦》叙事结构的组合方式这一点，打破了传统”可知，这不是鲁迅先生的观点。B项，说法绝对。材料二第一段原文为“那景语多是体现类型而不是呈现个性的，常常是‘有诗为证’地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中”，“多是”并非全部。D项，“研究者一致认为林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明显继承关系”错误，扩大范围。材料三倒数第二段说的是“不少学者指出，林黛玉的《葬花吟》与唐寅的《花下酌酒歌》有明显的继承关系”。)2.D(D项，“推翻了‘女子无才便是德’的传统教条”错误，材料三倒数第三段原文表述为“大大挑战了传统的‘女子无才便是德’的教条”。)3.C(C项，解读错误，材料一最后一段指出“《红楼梦追求时间艺术的空间化，打破了传统线性单一的结构方式和思维方式”，而“‘宝玉挨打’…是全书的情节主线，并以此融入了书中众多的人物和事件”这样的解读方法采用的是传统线性的单一的结构方式和思维方式。)4.材料三采用“总一分一总”结构，(1分)先提出论点，即江南文化对《红楼梦》的创作带来了深刻影响，(1分)然后分别从东晋时期、明清时代加以阐述，(1分)最后得出江南性情文化传统在《红楼梦》中体现出集大成的意义的结论。(1分)5.共同点：两者都很少写景，景语成语化、缺少个性。(2分)原因：曹雪芹和传统小说作家一样都是情节中心论者，其小说都以情节为中心，把与情节无关的景语看作可有可无的闲文，没有把小说从情节结构过渡到情绪结构。(4分)6.B(B项，“疲倦的他就放松了警惕，安心在此歇下”错误，根据后面的情节“炕上是空的，凶手着了慌，转身要跑，刚奔到门边，听到有人笑”可知，张海并没有放松警惕，半夜也留心着门外动静。)7.D(D项，“反映出当时社会现实生活的普遍特点”错误，首先小说和现实生活是有差距的，其次战土的生活与百姓的生活也不一样，不能说是“当时社会现实生活的普遍特点”。)8.①对革命事业忠诚。张海自始至终坚定革命信念，长途跋涉侦察沿途敌情，遇到危险也不动摇，最终不负使命。②机智勇敢。敌人的枪声不断，但他毫不畏惧，住店时细心谨慎，躲过一劫。③对爱情忠贞。他自新婚之夜一直戴着金戒指，在路上发现金戒指落下后又冒险回去取。（每点2分，答对两点即可）9.①开端：张海假扮农民侦察敌情，住店时因露出一直戴着的金戒指，而让女人起了疑心。②发展和高潮：女人半夜杀张海未成，偷了记事本子，要求用金戒指交换又出尔反尔，张海反杀了女人，落下了金戒指，要回去取时被冰块砸昏。③结局：接应张海的人取回了戒指，任务完成。（每点2分）10.A(原文标点为：王毋寡匿善马，杀汉使。今杀王而出善马，汉兵宜解；即不解，乃力战而死，未晚也。)11.C(C项，“国直属中央，郡分封诸王、侯”错误，应是郡直属中央，国分封诸王、侯。)12.D(D项，“后贵族们立昧蔡为王”错误，是汉军指定亲汉大宛贵族昧蔡为大宛国王。)13.(1)汉使恼怒，便破口大骂，用椎砸破金马，然后离去。(“妄言”“椎”各1分，句意2分)(2)贰师将军于是先到大宛城，掘开水源，改变流向，大宛城内的军民早已深受忧苦。(“决”“移”“固”各1分，句意1分)》14.①想得到大宛国的良马。②可以让自己所宠幸的李夫人的哥哥李广利立功而封侯。③打败大宛国，雪兵败之耻。（每点1分）【参考译文】汉武帝太初元年（前104年），汉朝出使西域的使臣上奏说：“大宛有良马，藏在贰师城内，不肯给我们，”于是汉武帝派壮士车令等人带着千斤黄金和用金铸的马前往大宛请求换取良马。大宛国王与其群臣商议，于是不肯把良马交给汉使。汉使恼怒，便破口大骂，用椎砸破金马，然后离去。大宛的贵族生气地说：“汉使居然如此轻视我们！”便驱逐汉使离去，并命令大宛国东面的郁成王去拦截攻杀汉使，抢取汉使的财物。汉武帝因而大怒。曾出使过大宛国的姚定汉等人说：“大宛兵力薄弱，如果派三千个汉兵，以强弩射击，就能把他们全部俘虏。”汉武帝曾派浞野侯赵破奴率七百名骑兵俘虏了楼兰王，所以认为姚定汉等人说得有道理；而且汉武帝正想【高一下学期期末考试卷·语文卷参考答案第1页（共2页）】2478A

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