四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 19:48:42 38℃

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而形成数据垄断”)2,D(根据文章第3段内容可知，在论述前两类数据断行为时，使用了网约车等台“杀熟”事件，“Microsof/LinkedI”等并购案的事例，在论述第三类数据垄断行为时，未使用事例，用的是“如果不合理地拒绝溢用的假设分析)3.C(A项，“前者比后者…影响更大”于文无据。B项，“有助于避免”错。文章第3段中说的是“在人工智能时代，数据的经济价值将被深度挖据和充分释放。但是，应该看到，数据也可能成为产业主体排除市场竞争、谋求垄断利益的利器”。D项，扩大范围。根据文章第5段中的“为了防止数据驱动型经营者从反垄断审查中‘逃逸’…考虑增加并购交易额作为申报门槛”可知，“增加并购交易额作为申报门槛”是“防止数据驱动型经营者从反垄断审查中‘逃逸”可采取的措施，而非针对所有企业)4.B(“发挥了支撑性作用”错误，材料一第2段中说的是“我国抗击新冠肺炎疫情的实践显示，志愿服务在疫情防控工作中发挥了重要作用，大大减轻了疫情带来的损失”，材料二中也只是说“新冠肺炎疫情发生期间…众多的志愿服务成为社区疫情防控一线人力资源的有效补充”“形式多样的志愿服务…有力地填补了政府疫情防控工作的空白”，并未说应急志愿服务发挥了支撑性作用)5.C(本文所选取的材料中并没有提及“社区志愿服务能让社区居民的切身利益得到体现”这一信息，且其与“社区志愿服务是…一项无偿主动服务”之间并无因果关系)6.①志愿服务在疫情防控中补充人力；②志愿服务在疫情防控中传递知识；③志愿服务在疫情防控中满足居民多样化需求。（每点2分）7.A(“性格过于小气”错误，蒂莫西舍不得放掉自己的烟花爆竹不是因为性格小气，而是因为他对自己喜爱的烟花爆竹倍加珍惜)8.①渴望：到处去找卖烟花爆竹的商店。②遗憾：对比听到过的烟花爆竹名字，觉得自己买到的响鞭有些“假兮兮”的。③兴奋：终于买到了自己想要的烟花爆竹。④珍惜：反复拿出来看，珍藏好，舍不得放掉。⑤坚持：德雷吉他们都没忍住放了烟花爆竹，而蒂莫西一个也没舍得放。⑥难过；还没来得及放的烟花爆竹，全被没收了。（每点1分）9.示例一：合适。小说揭示的是战争背景下物质极度匮乏给百姓生活带来的困境。(2分)卖烟花爆竹的人的行为是非正当买卖行为，(2分)警察是在特殊时期履行自己的职责。(2分)示例二：不合适。小说揭示的是战争背景下物质极度匮乏给百姓生活带来的困境。(2分)孩子是在不知情的情况下买烟花爆竹的，(2分)警察的行为伤害了孩子的情感。(2分)10.D(“又帅其属上表固请”的意思是（启民可汗）又率领他的部属呈上奏章坚决请求，语意完整，“帝”应作“大悦”的主语，故应在“帝大悦”之前断开，据此排除A、C两项。“致”的意思是导致、使得，后面要跟结果，而“解辫”是单于看到隋朝“衣冠大备”后的结果，故“致”和“单于解辫”之间不应断开，据此排除B项)11.C(“行幸”中的“幸”特指皇帝到某处，“妇女无所幸”的“幸”是宠幸之意，二者含义不同)12.B(“均未得到允许”错误，文中只是说启民可汗的第一次请求未被允许)13.(1)当时安义公主已经去世，朝廷又派遣长孙晟执持旌节，护送宗室之女义成公主嫁给启民可汗为妻。[“持节”（执持旌节）、“宗女”（宗室之女）、“妻”（嫁

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