衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙
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A.首联描写了衡山随着天色渐暗更显苍翠,一个“下”字突显了衡山之高峻。B.“回飙”写出风大而疾,疾风席卷了山上的积雪,积雪如飞花般飞落洞庭湖。C.“拖金紫”显示了陈郎将一家披金戴银的富有豪奢,表现了作者的赞美之情。D.送别时无“白璧”相赠,表现了友人离别时作者无法挽留的遗憾和不舍之情。16.作者用多种手法表现了陈郎将多方面的特点,试结合诗句简要分析。(三)名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼被贬黄州时,写下一些有关“赤壁”的诗文追怀历史英雄人物。比如,他在《念奴娇·赤壁怀古》中通过写周瑜“”的装束,表现其儒将风度;在《赤壁赋》中通过写曹操面对大江斟酒,并且“”,表现其文武双全的形象。(2)杜牧《阿房宫赋》中,“”和“”两个问句,运用比喻手法,写出阿房宫中“桥”和“复道”的宏伟壮观。(3)杜甫《登高》中“”两句,借落叶和江水两个意象抒发诗人人生迟暮的感伤,意境雄浑阔大。三、语言文字运用(一)语言文字运用I阅读下面的文字,完成小题。物象(①),它不依赖人的存在而存在,也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思,就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工:一方面,经过诗人审美经验的淘洗与筛选,以符合诗人的美学趣味;另一方面,又通过诗人思想感情的化合与点染,(②)。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的美学趣味和人格情趣,即是意象中那个意的内容。因此可以说,意象是融入了主观情意的客观物象。物象是意象的基础,从物象到意象不是机械的模仿,而是(③)。例如,“梅”这个词表示一种客观的事物,它有形状有颜色,具备某种象。当诗人将它写入作品中时,它就成了诗歌中融入诗人自己的人格情趣、美学理想的带着傲雪凌霜意趣的意象。18.请在文中括号里补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过12个字。19.文中画波浪线处是个长句,请改成3个较短语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字,完成小题。