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与到地方社会的各类公共事务，在乡村治安、司法、赋役、祭祀等领域士绅似乎从未缺席，因此国家有赖于士绅加强对乡村的控制，而乡村则更希望士绅能够为乡村争取更多的利益。—一摘编自王洪兵《清代乡村治理多元协同模式的建构及其得失》(1)根据材料一，分析传统社会“乡绅”阶层兴起并长期存在的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括清代士绅乡村治理的特点及其作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料一近代民族资产阶级大力开办和经营实业，中国女性也积极开办缫丝、纺织、茶叶等工艺厂、缝纫社等实业支持国家经济建设。在中华职业教育社的推动下，“职教救国”成为一种强大的社会思潮，推动了国民教育的发展。觉醒的国人将女性的经济独立与国家的民族复兴联系在一起，大力提倡开展女子教育，打破女子向来不事生产的观念，改变向来女子依赖男子的生活，实现男女平权。20世纪二三十年代，近代中国女子职业教育发轫和发展。一摘编自邹海英、陆春晖《江苏省近代女子职业教育发展解析》材料二晚清民国时期江苏一些女子职业教育机构，吸收国内外各种先进的教学经验和教学理念，不断地调整、改进、完善教学内容，以促使江苏女性在德、智、体、美、劳等方面得以全面发展。1922年颁布的《王戌学制》整个地渗透着要求女子职业教育要具备紧密联系中国经济和生产发展，紧密联系人们生计和生活的功能。上海女子中西医学院旁边开办了一所附属女病医院，作为实习医院，以提高学生的实际应用能力。南通女工传习所不仅学习日常文化理论课，还将日常实习的优秀产品投入生产，并设立织绣局主要负责出售工作，分公司遍及海内外，如芝加哥、纽约等地均设有分公司。一摘编自王金进《晚清和民国江苏女子职业教育研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代女子职业教育发展的背景。(2)根据材料二，概括江苏女子职业教育的特点，并结合所学知识简析其影响。19.阅读材料，完成下列要求。材料