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35.C。根据语境可知，作者现在已经“记住了”所有的食谱，但仍会打开那本烹饪书看爸爸在扉页上的题词。阅读理解导语本文是一篇应用文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介绍了佐治亚理工大学数学学院举办数学竞赛的各项事宜。36.A。推断。根据第一段中的.attended the competition every spring可知，佐治亚理工大学数学学院每年都会举办该数学竞赛。37.C。推断。根据第三段中的Each student's registration fee is$l5.可知，五名队员最少要支付75美元的注册费。38.B。理解具体信息。根据第四段中的We only accept payment by check this year.可知，该学院只接受支票付款的方式。39.A。推断。根据第三段中的please go to the Modify Account.&School Information page!!以及最后一段中的.this page will be updated to display it..可知，此文是网页上的信息。40.A。理解目的。根据全文的内容可知，本文主要介绍了佐治亚理工大学数学学院举办数学竞赛的各项事宜。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。讲述了作者在不同阶段感受到了不同的邻里关系，于是他在搬入新居后，主动邀请邻居们参加聚会，帮助大家建立了更深的联系。4l.B。理解具体信息。根据第一段.whole neighborhood would go outside.a sense ofbelonging.可知，在作者的家乡，整个街区的人晚上会聚在一起社交，邻居之间建立了友好的关系，让作者感觉到一种归属感。42.A。理解具体信息。根据第二段made up of renters…people planted roots.可知，作者租住的公寓有很多来来往往的租客，所以他们一家很难与邻居紧密相处。43.C。推断。根据第三段.wait around for neighbors to reach out...invite the neighbors和第四段.…putting an invitation in each mailbox可推知，作者一家搬去新房子之后，开始主动采取行动去认识新邻居。44.B。推断。根据第四段No one showed up…kept checking my watch…neighbors came.surprise and pleasure.可判断，第四段主要描述了作者的心理状态的变化，刚开始没有邻居出现，他不停地查看时间，很焦虑；后来赴约的邻居越来越多，他也变得开心起来。45.C。推断。根据最后一段.such a great idea...having a neighborhood party.stayed well intothe night..可推知，邻居们赞赏了作者一家的举动，那天晚上大家聚到很晚，所以他们很可能认为这次聚会是有意义的。C导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与自我”主题语境。一项调查发现，79%的学生希望学校设置急救课程，这对他们的生活有着积极的影响。46.C。理解具体信息。根据第一段.allow about20,000 secondary students a year to learn firstid..可知，这个机构开展这个项目是为了让更多的学生在课堂上学到急救知识。47.A。推断。根据第二段.mean there's going to be so much more confidence.know how tolook out for danger,.and how to offer help..可推断，这些急救课程有益于学生的自身发展。48.B。理解词汇。根据第三段.we have been calling on all schoolchildren to be taught firstaid...first aid would be added to the state's school subjects.可推知，这些课程在学校不是“强制性的”。