衡水金卷先享题 2025-2026学年度上学期高三年级二调考试·月考卷语文答案

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初三第一次质量检测考试语文参考答案一、1.(1)嘶(2)hui2.C3.B4.D5.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海成灰泪始干二、(一)6.(1)断绝(2)做7.有时靠在树后面读书、吟诗,想想过去的贤人遗留的顺应际遇、安守本分的风尚。(意对即可)8.手植柳四五株/荫之上/列杂树/四时皆有花9.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。“醉”和“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质。写醉是为了写乐。把二者结合起来,点明主旨,表达太守具有与民同乐的情怀。10.C11.材料一之乐是欧阳修在山水间、宴游中感受热闹欢畅,是与民同乐的快乐。材料二表现了作者侍奉长辈,同晚辈一起游戏的天伦之乐。材料三之乐是陶渊明归隐田园,于自然宁静中体悟内心的淡泊悠然的快乐。(意对即可)(二)12.(1二十世纪五十年代;2和孩子们在槐树下玩耍;③物业准备更换小区的刺槐,或邻居讲槐树被锯的事。13.示例:第5段A:动作描写,运用“疯跑”“蹦跳”“打闹”等一系列动词及排比的手法,形象地写出孩子们撒欢的那股劲,也写出了槐树给我们的童年带来的无限的欢乐,表达了作者对童年槐树下幸福快乐时光的怀念。第段B:“话语如骤雨跌落”运用比喻手法,写出邻居所说内容的沉重,“砸”字与“跌落”呼应,写出了大槐树被砍给大家带来的内心痛惜。14.不同意。第7段写时任校长辛舟以及辛家人慷慨援助抗战物资、支持抗战事业的事迹,他们的红色事迹、革命精神和这槐树一起根植在校园的土地上,丰富文章内涵,突出主题,表达对辛葭舟校长的怀念及对辛家人的赞美之情。为下文进一步强调槐树的特殊地位和它所代表的传承意义作铺垫15.示例:诗歌表达的意思是树木是我们真正的家人,我们应该善待它们。如果人类一味破坏自然,可能会受到大自然的惩罚。作者引用诗句是警示人们不能只顾自己而忽视与自然的衡,也借此表达自己对物业准备将古槐砍掉的不满和惋惜。(三)16.D17.B变,满足太空即时计算需求,服务太空探索等领域需求;②农业科技,服务农业发展需求,助力农民降本增效、推动农业高质量发展。19.现代科技与传统文明相互赋能。由材料四可知,华夏文明基因特点在中国AI发展中体现,AI发展策略与传统文化关联,传统文明为科技发展提供文化支撑;由材料三可知,胡斐用科技助力农业,传统农业借助现代科技发展,现代科技赋能传统文明创新。二者相互促进,并非对立。(四)20.(1)C(2)示例:《我爱这土地》。在《我爱这土地》一诗中,“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国,凝聚着诗人对祖国对人民最深沉的爱。三、(一)21.(1)示例:拥有青春五彩梦,谱写年华无悔歌。(2)1示例一:我们应该从小树立远大志向,坚定信念,以顽强的毅力,积极进取,奋斗不息,为社会创造价值。示例二:我们要拥有济世情怀,矢志不渝,努力奋斗,为祖国贡献力量。②C(3)选【A】句。句子成分残缺,应在“奋斗”后加“的历史”。选【B】句。句中有多重否定,导致句子意思混乱,应删去“没有谁”。(4)示例:自信之力奋斗之心(二)22.写作略-Q-
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